近日，为全面提升教师人智协同综合素养，推动人工智能与职业教育深度融合，学校在郑东校区分两期开展教师人智协同素养提升专项研修。学校副校长刘芝梅、王玮、李小强、赵学峰、轩照振出席开班仪式。

李小强在致辞中指出，教育数字化是职业教育转型升级、服务产业发展的必然趋势，也是学校推进“双高”建设、实现内涵式高质量发展的关键抓手。人智协同素养作为新时代教师必备的核心能力，直接影响人才培养质量与办学综合实力。他要求，全体参训教师要提高思想站位，珍惜研修机会，认真学习前沿理念和实践成果，坚持学用结合、知行合一，积极探索人工智能与教育教学深度融合的新路径，以教师能力跃升带动课堂变革、专业升级和人才培养质量提升。

本次研修师资阵容层次高、专业覆盖面广；研修内容维度丰富、体系完整。学校特邀清华大学韩锡斌、高策、徐利，北京大学陈江，北京师范大学王珏，北京市教育科学规划办姜丽萍，四川大学韩雪凉，北京邮电大学黄月，海南师范大学刁均峰，浙江金融职业学院陈正江及深圳市人工智能产业协会吴北虎等行业专家，结合职业教育改革政策、课堂教学微观设计、人工智能工具及智能体、科研项目与论文写作等教学、科研、技术、教师发展等内容，形成“理论引领—技能训练—任务实践—成果展示—专家诊断”的完整学习闭环。

研修收官阶段，学校专门设置结业点评环节，系统复盘培训成效、总结学习成果，参训教师结合所学所思所悟积极交流分享。常婧老师坦言，此次研修打破了自身对人工智能教学的固有认知，精准找到了传统课堂与智能教学的融合突破口。刘娟老师表示，授课专家兼具前沿理论视野与一线教学实操经验，课程内容指导性、启发性极强。张春生老师结合自身授课实际谈到，此次培训为传统课堂创新升级提供了全新思路，也有效促进了自身今后在教学工作中智能教学手段的落地应用，助力课堂教学提质增效。

本次研修以40位中青年骨干教师作为核心参训学员，同时面向全校教职工开放学习通道，最大限度共享优质培训资源、拓宽培训覆盖面。通过前期前沿讲座预热，中期线上理论和实践学习，最后进行实操演练和成果点评，参训教师有效拓宽了教育教学改革视野，提升了依托人工智能开展教学设计、课堂实施、资源开发及教研科研的综合能力，组建起一支敢创新、善协作、可示范的教师骨干队伍，为学校专业建设、课程改革及人才培养质量提升注入了全新活力。