9月28日下午，学校在物流学院一楼报告厅召开2021-2022学年信息数据采集工作会，校长刘志伟出席会议，各院（系、部）、机关处室和校属单位负责人及相关人员参加会议，会议由副校长刘芝梅主持。

会议传达了教育部、省教育厅有关数据采集工作的通知精神，强调了学校对人才培养状态数据采集工作的有关要求，明确了采集工作的责任主体和主体职责、信息数据采集平台使用方法及注意事项，对我校信息数据采集具体工作进行说明，对数据平台管理员和审核员进行了专题培训。

会议强调，数据采集工作是一项系统工程，是高等职业学校教育教学质量考评的重要依据，关系到社会对学校办学质量的评价，各单位要高度重视，提升站位，数据平台管理员和审核员要高质量完成信息数据采集任务，务求精确、精细、精准，确保数据及时准确上报。

刘志伟对人才培养工作状态数据采集工作提出三点要求:一是要高度重视，提升站位。人才培养数据采集工作是教育部和省教育厅对高校实施常态管理和动态管理，提高人才培养质量的重要手段，状态数据直接影响学校在高职院校中的排名，影响学校未来的发展。学校之间的竞争一定程度上是治理水平的竞争，也是数据治理水平的竞争，各部门要高度重视数据采集工作，以状态数据采集为契机，提升我校的数据治理水平。二是严格把关，保证质量。各部门填报时应严格按照上级文件要求和字段解释，根据实际情况准确填报数据，各部门负责人是数据采集的第一责任人，对所负责采集的数据进行审核，严格把关，遇到问题多沟通，做到填报的数据准确无误，逻辑清晰。三是加强协调，统筹推进。各部门一定要有“一盘棋”的思想，坚持全面、真实、准确、客观的开展数据采集工作，严格按照数据采集填报时间进度要求，加强协调配合，认真组织落实，要充分挖掘数据资源，彰显学校的办学理念和实力，助力学校“双高”建设和“升本”规划。

本次会议是我校落实教育部、省教育厅人才培养状态数据采集工作文件精神的实际行动，为后续顺利保质保量完成状态数据采集工作打下了坚实基础。