10月21日下午，学院教师赴澳大利亚培训学习成果报告会在新校区交通信息工程系2楼报告厅举办，培训团团长张瑞春、成员代表刘芝梅分别做报告，部分院领导，机关各处室负责人，各院系教研室主任以上人员，教务处、科研外事处、图书馆全体人员听取了报告。

张瑞春团长做了题为《澳大利亚职业教育的发展模式》的报告，从澳大利亚职业教育制度设计原则、澳大利亚职业教育制度、职业教育的借鉴三个方面展开，指出澳大利亚职业教育与我国职业教育在定位、功能及制度设计方面都存在较为显著的差异，其职业教育设计的理念选择和制度设计应是我们在职业教育发展中值得重要借鉴的。

刘芝梅代表培训团成员做了题为《澳大利亚TAFE模式的启示与反思》的报告，重点分析阐述了澳大利亚TAFE模式的特点、TAFE模式的启示及通过TAFE模式对我国职业教育的反思等，对比中国，澳大利亚拥用开放的教育体系，自主的科研机制，先进的教育模式和终身学习的理念。反思我们的职业教育，影响职业教育健康发展的不仅仅是体制问题，更重要的是对职业教育的认识。

报告会分享了教师培训心得与收获，巩固了学院出国（境）培训学习成果。有利于全院教师提高认识，开阔视野，创新教学方法，达到了“一人培训，多人受益”的效果，为学院教育教学改革创新起到重要的推动作用。